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陶汉章的文化水平如何?军事理论水平最高的开国少将,无人不服

开国将帅大多出身贫寒,没怎么上过学,只是凭着一股拼劲儿,在一次次的战斗中逐渐成长起来,因此,能冲锋陷阵的人很多,但能写出军事理论的人却不多。在开国将帅中,以军事理论著称的,元帅中有刘伯承,中将中有郭化若,少将中还有陶汉章。今天要介绍的,就

  开国将帅大多出身贫寒,没怎么上过学,只是凭着一股拼劲儿,在一次次的战斗中逐渐成长起来,因此,能冲锋陷阵的人很多,但能写出军事理论的人却不多。

  在开国将帅中,以军事理论著称的,元帅中有刘伯承,中将中有郭化若,少将中还有陶汉章。

  今天要介绍的,就是被誉为“军事天才”的陶汉章。

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  先来看陶汉章将军的出身,那可不得了,祖上五代都是文学家、理学家、诗人,放现在那都是文化界的泰斗。因此,陶汉章从小就接受了非常好的教育,文化功底非常扎实。

  那么,本来应该成为文化大师的陶汉章,怎么又投笔从戎,成了开国少将呢?

  当时的中国,军阀混战,民不聊生,陶汉章深深地意识到,就算你学富五,也没有当兵的手中一把枪管用。于是,在父亲病逝后,陶汉章毅然作出了投笔从戎的决定,考入了冯玉祥创办的西北军官学校。

  1933年,还未毕业的陶汉章被分配吉鸿昌领导的抗日同盟军司令部当参谋。但是由于蒋介石一意孤行,坚持“攘外必先安内”的政策,对抗日同盟军进行了镇压,吉鸿昌被捕遇害,陶汉章也回到了江西老家。

  在江西老家,陶汉章接触到了红军的队伍,发现这是一支完全不同于旧军阀的军队,有着鲜明的进步色彩,于是主动要求参军。那年,陶汉章还只有16岁。

  入伍后不久,大家就发现,这个16岁的孩子很不简单,不仅识文断字能写文章,而且还读过军校,军事理论讲得头头是道。

  很快,任弼时也知道了他的名字,一看这是个不可多得的人才,就把他调到湘赣军区红军学校第四分校当教员,给红军的基层指挥员讲课。

  陶汉章虽然年龄小,但是肚子里的学识却让那些战场上的指挥员们望尘莫及,一堂课下来都心悦诚服,对这个16岁的大孩子佩服得不得了。

  陶汉章根据早年在西北军官学校里学到的军事理论,结合红军基层指战员文化水平不高的特点,编成了通俗易懂的《军事问答100题》,这本军事手册迅速地在红军中传播开来,深受红军指战员的喜爱。

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  抗日战争爆发后,由于八路军深入敌后,华北地区大量青年踊跃参加八路军。但是由于他们大都出身农民,文化水平不高,军事理论基本是空白,急需专业的军事教员来教授指导,于是,陶汉章就被派遣至八路军总部随营学校担任教员,为八路军培养了大批的军政干部。

  当然,除了教学之外,陶汉章还积极创作,根据战斗经验,编写了多部军事理论著作。

  有一次,八路军总政治部主任邓送过来一封信,是重庆三联书店负责人邹韬奋寄来的,说希望八路军写一本关于敌后游击战的书。其实,这是国民党方面通过关系向八路军求取关于游击战的知识,校长韦国清就将这个任务交给了军事理论好的陶汉章。

  陶汉章根据前线八路军将领的实战经验,拟了十几份提纲,最终历时三个多月,完成了《游击战纲要》一书。这本书在国民党军中流传非常广泛,被各大军官训练团当做教材使用。

  直到几十年后,陶汉章有一次跟原国民党将领们聚会,说起这本《游击战纲要》,大家才知道,原来这本倍受欢迎的书竟是陶汉章写的,他们本来还以为是主席的著作。

  陶汉章不仅是一个提笔安天下的教员,还是一个上马定乾坤的将军。

  1943年,陶汉章被调离多年的军事教员岗位,被派往前线指挥作战,担任晋察冀军区第12军分区参谋长,率部在华北平原与日伪军作战。

  抗战胜利后,陶汉章又担任冀中野战军参谋长、晋察冀野战军第三纵队参谋长等职,参加了中原野战军在河北的大部分战役。

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  不过,陶成章虽然身在部队,却没有忘记军事创作。有一次,罗瑞卿找到陶汉章说:“现在部队扩展太快,我们急需高级参谋人才,军区想搞一个高级参谋训练班,想让你来干这个事。”

  但是,陶汉章请示了军区司令杨成武后,杨成武却不想放他走,最后只得让罗瑞卿打了个借条:暂借陶汉章半年。

  这样,陶汉章又回到了军事教员岗位,一边教书一边创作,写下了三十万字的《参谋工作守则》,这本书是我军第一份高级参谋的工作准则,明确了高级参谋人员的职责。该书出版后,各大野战军均出版了不同版本。

  全国解放后,陶汉章又受命参与创建新中国第一所正规军事院校――南京军事学院,相继担任训练部副部长、军事科学院战术研究部副部长等职,成为刘伯承院长的得力助手。

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